Родителям отсутствует осведомленности и знаний, о влиянии чрезмерного просмотра программ телевизора детьми, неподходящих для их возраста. Телевидение разрушает важные компоненты детства, в частности, чувство безопасности и оптимизма. Сосредотачиваясь на страшных и шокирующих темах, создает „синдром плохого мира”. Развивает образцы цинизма, жестокости, презрения; развращает и учит агрессивного поведения. Хороший и образовательный контент, как например фильм кунг фу панда 3, часто гибнет в заливе никчемного  и вредного телевизионного производства.

В среднем дети проводят 20 часов в неделю перед экраном. Некоторые даже  40 и больше. До 18 лет ребенок увидит 8 тысяч  убийств и 100 тысяч  актов насилия.

Последствия чрезмерного просмотра телевизора детьми:

1. Гиперактивность и трудности с концентрацией (быстрый поток образов – часто несколько картин в одной секунде!!! - повреждает способность сосредоточения внимания; громкий звук и быстро меняющиеся картинки, мозг не в состоянии воспринимать, однако, они подвергаются  мощной сенсорной и эмоциональной стимуляции); чрезмерный просмотр телевизора изменяет структуру мозга ребенка.

2. Отсутствие языковых навыков – основным инструментом телевидение, является изображение, а не слово.

3. Неумение мышления и решения проблем (язык и способность  концентрации - это основной инструмент мышления).

4. Атрофия воображения.

5. Неумение предвидеть последствия - в телевидении важно здесь и сейчас.

6. Лень, отсталость, привычка реактивной поддержки потребления продуктов массовой культуры.

7. Снижение результатов в изучении.

8. Отношение к жизни: нетерпение, потребность в постоянной внешней стимуляции и развлечениях, быстрое впадение  в скуку, ожидание, удовлетворение без особых усилий (раздача призов, просто конкурсы).

9. Недовольство своей внешностью приводит к нарушениям в еде или депрессии (нереально, а зачастую и вредно –достигается через отказ от пищи или стероиды - стандарты красоты, через средства массовой информации).

10. Недовольство своей жизнью.

11. Атрофия чувствительности, анестезия на чужую боль и боль в реальной жизни.

12. Тревога, беспокойство, недоверие, пессимизм или цинизм, деморализовать, агрессия.

13. Ограничение контактов со сверстниками, ухудшение отношений с членами семьи.

14. Снижение социальных навыков и показателей эмоционального интеллекта.

15. Нет времени и желания на другие занятия (спорт, чтение, собственное творчество, беседы)

16. Близорукость (смотреть на двухмерную плоскость экрана, является особенно неблагоприятным для маленьких детей, чьи глаза приспособлены для трехмерного зрения).